Kors
Администратор
- Регистрация
- 12 Дек 2014
- Сообщения
- 195.170
- Реакции
- 246.022
Складчина: Память, которая помогает достигать, преподавать и успевать жить. Алфавит памяти [Елена Петри]
Описание:
Чтобы познавать новое, быть собой, реализовывать себя как профи и как личность необходимо ПОМНИТЬ важное. Противоречие заключается в том, что это умение мы постигаем в большей степени интуитивно, методом проб и ошибок.
Как сделать память своим союзником, почему тренировать память самонадеянно, а собирать мнемотехники бесполезно?
На вебинарах автор поделится наработками и упражнениями, которые можно применять для себя лично, в работе и для укрепления ментального здоровья. У аудитории будет возможность СРАЗУ пробовать, делать и осваивать.
На первом вебинаре цикла «Память, которая помогает достигать, преподавать и успевать жить» вместе с автором вы обсудите бесполезные усилия и неожиданные бонусы в контексте запоминания. Молодость мозга, ресурсное состояние и высокая продуктивность – три пользы в одной теме. «Вместо 1000 объяснений» – что нужно сделать, чтобы ученик запомнил? Будет выжимка теории, развивающее упражнение и пространство для нового.
Ведущая:
Петри Елена
Психолог-психотерапевт, автор проекта МеМо, групповой ведущий, инструктор и автор программ по памяти со стажем более 12 лет
15 января 2020 г.
СКАЧАТЬ
Описание:
Чтобы познавать новое, быть собой, реализовывать себя как профи и как личность необходимо ПОМНИТЬ важное. Противоречие заключается в том, что это умение мы постигаем в большей степени интуитивно, методом проб и ошибок.
Как сделать память своим союзником, почему тренировать память самонадеянно, а собирать мнемотехники бесполезно?
На вебинарах автор поделится наработками и упражнениями, которые можно применять для себя лично, в работе и для укрепления ментального здоровья. У аудитории будет возможность СРАЗУ пробовать, делать и осваивать.
На первом вебинаре цикла «Память, которая помогает достигать, преподавать и успевать жить» вместе с автором вы обсудите бесполезные усилия и неожиданные бонусы в контексте запоминания. Молодость мозга, ресурсное состояние и высокая продуктивность – три пользы в одной теме. «Вместо 1000 объяснений» – что нужно сделать, чтобы ученик запомнил? Будет выжимка теории, развивающее упражнение и пространство для нового.
Ведущая:
Петри Елена
Психолог-психотерапевт, автор проекта МеМо, групповой ведущий, инструктор и автор программ по памяти со стажем более 12 лет
15 января 2020 г.
СКАЧАТЬ
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Премиум бенто: Муссовая эволюция [Тариф На заказ] [Krislen Cake] [Кристина Лова]
- Обеспечение терапевтических стратегий для интерпретации кондилограммы [Грегор Славичек]
- Денежные планки [Оксана Худобакшиева]
- Стань сильнее своих схем [Евгения Наумова]
- Непрямые реставрации и виниры: как избежать ошибок на клинич и лабораторных этапах [Урок 1] [Даниэль Рондони]
- Анализ кондилографии ВНЧС с изменениями костной структуры [Грегор Славичек]