Скачать Расстройства личности. Третий модуль [ISTFP] [Отто Кернберг]

[Kors]

Складчина: Расстройства личности. Третий модуль [ISTFP] [Отто Кернберг]



Курс на английском языке
Так же прилагается версия с переводом на украинский язык

Расстройства личности-это глубоко укоренившиеся и ригидные, обычно эго-синтонные, модели поведения, мыслей и эмоций, которые значительно отличаются от ожидаемых в культуре норм и вызывают значительные или тяжелые трудности в социальных, профессиональных и межличностных сферах жизни.

Расстройства личности на пограничном уровне организованы вокруг расщепления, помогая не лучшим способом справиться с ним, компенсировать или замаскировать. Расстройства личности на невротическом уровне характеризуются серьезным ингибированием активности индивида в какой-то важной сфере жизни.

Эти расстройства имеют сложные причины и проявляются различными симптомами: тревогой, депрессией, паническими атаками, проблемами во взаимоотношениях, сексуальными трудностями, эмоциональной нестабильностью, проблемами с самовосприятием и самоуправляемостью, трудностями на работе, многими другими симптомами и проблемами и общим ощущением страдания или несчастья.

Когда к нам приходит пациент со стойкими симптомами, которые не являются реакцией на недавний стресс, мы предполагаем, что это может быть расстройство личности, а дальше проводим диагностику. Терапию нужно направлять именно на расстройство, а не только на симптомы.

Во время годовой учебной программы мы изучим:

Первый Модуль:
1. 14 сентября личность и идентичность, структурная диагностика
Третий Модуль
2. 19 октября пограничное расстройство личности
3. 16 ноября истерический, гистрионный, зависимый расстройства личности

Второй Модуль:
1. 21 декабря нарциссическое расстройство личности и гипоманиакальная психодинамика
2. 15 февраля депрессивно-мазохистическое расстройство и садо-мазохистическая психодинамика
3. 18 января антисоциальное расстройство личности
4. 15 марта обсессивно-компульсивное расстройство

Третий Модуль:
1. 19 апреля шизоидный, шизотипический, избегающий расстройства
2. 17 мая параноидальное расстройство
3. 14 июня ипохондрическое расстройство

При полном изучении курса у вас появится определенность в структурных различиях различных типов расстройств личности.

Применяя полученные знания на практике, вы сможете уверенно ориентироваться в подсознательной и бессознательной динамике пациентов, формулировать правильные интервенции, которые помогут проработать с пациентами внутренние конфликты и защити от них.

Как подчеркивает Отто Кернберг, важность изучения расстройств личности заключается в следующем:
1. точная диагностика состояния человека
Без точного диагноза пациента терапия становится непродуктивной. Понимание специфических расстройств личности позволяет психотерапевту реалистично оценить проблемы пациента и спланировать соответствующую психотерапию.
2. индивидуализация терапии
Каждое расстройство имеет свою психодинамику и внутренние конфликты. Знание подходов к диагностике и понимание различных типов расстройств помогает подобрать стратегии, тактики и методы, адаптируя их к конкретному типу расстройства.
3. Улучшение прогноза терапии
Понимание структуры и динамики расстройств личности, включая скрытые психодинамические конфликты и характерологические черты, позволяет прогнозировать процесс и результаты терапии и корректировать ее ход для достижения терапевтических целей.
4. снижение риска прекращения терапии
Четкое понимание внутренних проблем пациента, работа с ними, а также определение и понимание сопротивлений и негативных реакций, присущих каждому расстройству, снижают риск преждевременного завершения терапии и делают ее эффективной.

Изучение реальных клинических случаев и анализ практических ситуаций позволяют применять знания в реальных условиях.
Это помогает психотерапевтам лучше понимать как диагностику, так и сам процесс терапии.

Каждый семинар курса по расстройствам личности включает:
1. глубокий и подробный лекционный материал, который сопровождается примерами из клинической практики д-ра Кернберга.
2. публичную супервизию, во время которой д-р Кернберг покажет какие подходы использует к тем или иным расстройствам личности.
3. часовой блок вопросов и ответов — когда вы сможете прояснить для себя насущные вопросы.

Наша годовая учебная программа включает не только лекции и QA сессии, но и практическую наглядность на реальных примерах, с которыми часто возникают сложности у терапевтов.Для демонстрации теоретических концепций Отто Кернберг на протяжении всей программы будет проводить публичные клинические супервизии для двух супервизантов, каждый из которых будет представлять свой случай пролонгированной психотерапии.

Это позволит вам получить практический опыт применения теоретических концепций для сложных терапевтических случаев. Участники будут учиться на наблюдении за развитием терапии и анализе рекомендаций Отто Кернберга. Во время обсуждения можно будет задать вопросы д-ру Кернбергу о супервизии.

Как именно повысится ваша компетенция:

- Ясность в отношении структуры личности
Знание структурной типологии расстройств, навыки дифференциальной диагностики, понимание психодинамики и понимание какую именно терапию применять к каждому расстройству.
- Работа с тяжелыми расстройствами личности
В эру нарциссизма особенно важно углублять понимание и методы работы как с нарциссическими, так и с межевыми пациентами. Этот курс переведет вас на следующий уровень понимания и терапии этих сложных пациентов.
- Повышение квалификации и профессиональной компетенции
Изучение теории и методов Отто Кернберга позволит вам хорошо понимать структуру и динамику личности, что существенно повлияет на диагностическую и терапевтическую эффективность.
- Удовлетворенность терапевтов своей работой
Некоторые расстройства кажутся легче, но терапевты часто застревают в сложных случаях - параноидальных, ипохондрических, гистрионных, депрессивных, обсессивно-компульсивных. Этот курс повысит ваши способности к эффективной работе и с этими пациентами.
- Новые подходы к диагностике и терапии
Освоение новых методов диагностики и лечения расстройств личности позволит эффективнее работать с пациентами, обеспечивая индивидуализированный подход и лучшие результаты терапии.
- Повышение эффективности, уверенности и репутации
Наш курс поможет вам получить опыт эффективной работы со сложными случаями, что неизменно повысит как вашу уверенность и удовлетворенность от своей работы, так и уважение со стороны коллег.

Точная диагностика-понимание природы симптомов - определение целей-соглашение о структуре терапии-эффективная терапия
После обучения терапевты смогут определить, какая "операционная система" работает у пациента, и как с ней правильно работать, как ее лечить.

Кому этот материал будет полезен?

1. практикующим психотерапевтам и психологам
После обучения терапевты смогут определить, какая "операционная система" работает у пациента, и как с ней правильно работать, как ее лечить.
Теория объектных отношений Отто Кернберга, а также наиболее полезное понимание личности на основе кляйнианской модели и эго-психологии, лежащих в основе нашего курса, позволят вам более эффективно работать с пациентами и найти индивидуальный подход для каждого, чтобы интегрировать личность в процессе терапии.

2. психиатрам и врачам наркологам
Курс предоставит вам возможность интегрировать знания о расстройствах личности в вашу практику, что будет способствовать повышению эффективности лечения пациентов как в стационарных, так и в амбулаторных условиях, поскольку будете понимать, как структура личности пациента продуцирует симптомы, от которых он страдает. Вы сможете лучше понимать внутренние конфликты пациентов и работать с ними более целенаправленно.

3. Студентам и аспирантам психологических факультетов
Для вас этот курс станет основой для будущей практики. Систематизированные знания, которые вы получите, заложат надежный фундамент вашей профессиональной компетентности в сфере психотерапии расстройств личности.

4. специалистам, желающим углубить свои знания в сфере расстройств личности
Этот курс откроет вам новые горизонты в понимании и лечении расстройств личности. Независимо от вашей терапевтической модальности, вы сможете интегрировать методы Кернберга в свою практику, что значительно повысит вашу профессиональную эффективность.

Программа третьего модуля:

1. шизоидный, шизотипический, избегающий расстройства
Характерологические черты
Скрытая психодинамика (подсознательная и бессознательная)

Особенности любовной жизни, типичные проблемы в любовных отношениях
Типичное сексуальное поведение и торможение
Ведущие бессознательные конфликты
Дифференциальная диагностика
Терапия этих расстройств

2. параноидальное расстройство личности

Характерологические черты
Скрытая психодинамика (подсознательная и бессознательная)
Особенности любовной жизни, типичные проблемы в любовных отношениях
Типичное сексуальное поведение и торможение
Ведущие бессознательные конфликты
Дифференциальная диагностика
Терапия этого расстройства

3. ипохондрическое расстройство
Характерологические черты
Скрытая психодинамика (подсознательная и бессознательная)

Особенности любовной жизни, типичные проблемы в любовных отношениях
Типичное сексуальное поведение и запреты
Ведущие бессознательные конфликты
Дифференциальная диагностика
Терапия этого расстройства


Спойлер: Оригинальный текст
.
Розлади особистості — це глибоко вкорінені й ригідні, зазвичай его-синтонні, моделі поведінки, думок і емоцій, які значно відрізняються від очікуваних у культурі норм і викликають значні або важкі труднощі у соціальних, професійних і міжособистісних сферах життя.

Розлади особистості на межовому рівні організовані навколо розщеплення, допомагаючи не найкращим способом впоратися з ним, компенсувати або замаскувати. Розлади особистості на невротичному рівні характеризуються серйозним інгібуванням активності індивіда в якійсь важливій сфері життя.

Ці розлади мають складні причини та проявляються різними симптомами: тривогою, депресією, панічними атаками, проблемами у взаєминах, сексуальними труднощами, емоційною нестабільністю, проблемами із самосприйняттям і самокерованістю, труднощами на роботі, багатьма іншими симптомами і проблемами та загальним відчуттям страждання або нещастя.

Коли до нас приходить пацієнт зі стійкими симптомами, які не є реакцією на нещодавній стрес, ми припускаємо, що це може бути розлад особистості, а далі проводимо діагностику. Терапію потрібно спрямовувати саме на розлад, а не тільки на симптоми.

Під час річної навчальної програми ми вивчимо:

Перший Модуль:
1. 14 Вересня Особистість та ідентичність, структурна діагностика
Третій Модуль
2. 19 Жовтня Межовий розлад особистості
3. 16 Листопада Істеричний, гістріонний, залежний розлади особистості

Другий Модуль:
1. 21 Грудня Нарцисичний розлад особистості і гіпоманіакальна психодинаміка
2. 15 Лютого Депресивно-мазохістичний розлад і садо-мазохістична психодинаміка
3. 18 Січня Антисоціальний розлад особистості
4. 15 Березня Обсесивно-компульсивний розлад

Третій Модуль:
1. 19 Квітня Шизоїдний, шизотиповий, уникаючий розлади
2. 17 Травня Параноїдальний розлад
3. 14 Червня Іпохондричний розлад

При повному вивченні курсу у вас з'явиться визначенність у структурних відмінностях різних типів розладів особистості.

Застосовуючи отримані знання на практиці, ви зможете впевнено орієнтуватися в підсвідомій і несвідомій динаміці пацієнтів, формулювати правильні інтервенції, які допоможуть опрацювати з пацієнтами внутрішні конфлікти й захисти від них.

Як підкреслює Отто Кернберг, важливість вивчення розладів особистості полягає в наступному:
1. Точна діагностика стану людини
Без точного діагнозу пацієнта терапія стає непродуктивною. Розуміння специфічних розладів особистості дозволяє психотерапевту реалістично оцінити проблеми пацієнта і спланувати відповідну психотерапію.
2. Індивідуалізація терапії
Кожен розлад має свою психодинаміку і внутрішні конфлікти. Знання підходів до діагностики та розуміння різних типів розладів допомагає підібрати стратегії, тактики та техніки, адаптуючи їх до конкретного типу розладу.
3. Покращення прогнозу терапії
Розуміння структури та динаміки розладів особистості, включаючи приховані психодинамічні конфлікти та характерологічні риси, дозволяє прогнозувати процес і результати терапії та коригувати її хід для досягнення терапевтичних цілей.
4. Зменшення ризику припинення терапії
Чітке розуміння внутрішніх проблем пацієнта, робота з ними, а також визначення і розуміння спротивів і негативних реакцій, притаманних кожному розладу, знижують ризик передчасного завершення терапії і роблять її ефективною.

Вивчення реальних клінічних випадків та аналіз практичних ситуацій дозволяють застосовувати знання в реальних умовах.
Це допомагає психотерапевтам краще розуміти як діагностику, так і сам процес терапії.

Кожен семінар курсу з розладів особистості включає:
1. Глибокий і докладний лекційний матеріал, котрий супроводжується прикладами з клінічної практики д-ра Кернберга.
2. Публічну супервізію, під час якої д-р Кернберг покаже які підходи використовує до тих чи інших розладів особистості.
3. Годинний блок запитань і відповідей — коли ви зможете прояснити для себе нагальні питання.

Наша річна навчальна програма включає не лише лекції та QA сесії, але й практичну наочність на реальних прикладах, з якими часто виникають складнощі у терапевтів.Для демонстрації теоретичних концепцій Отто Кернберг протягом всієї програми проводитиме публічні клінічні супервізії для двох супервізантів, кожен з яких представлятиме свій випадок пролонгованої психотерапії.

Це дозволить вам отримати практичний досвід застосування теоретичних концепцій для складних терапевтичних випадків. Учасники будуть вчитися на спостереженні прогресу терапії та аналізі рекомендацій Отто Кернберга. Під час дискусії можна буде поставити запитання д-ру Кернбергу щодо супервізії.

Як саме підвищиться ваша компетенція:

- Ясність щодо структури особистості
Знання структурної типології розладів, навички диференціальної діагностики, розуміння психодинаміки та розуміння яку саме терапію застосовувати до кожного розладу.
- Робота з важкими розладами особистості
В еру нарцисизма особливо важливо поглиблювати розуміння і методи роботи як з нарцисичними, так і з межовими пацієнтами. Цей курс переведе вас на наступний рівень розуміння і терапії цих складних пацієнтів.
- Підвищення кваліфікації та професійної компетенції
Вивчення теорії та методів Отто Кернберга дозволить вам добре розуміти структуру та динаміку особистості, що суттєво вплине на діагностичну та терапевтичну ефективність.
- Задоволеність терапевтів своєю роботою
Деякі розлади здаються легшими, але терапевти часто застрягають у складних випадках - параноїдних, іпохондричних, гістріонних, депресивних, обсесивно-компульсивних. Цей курс підвищить ваші здібності до ефективної роботи і з цими пацієнтами.
- Нові підходи до діагностики та терапії
Освоєння нових методів діагностики та лікування розладів особистості дозволить ефективніше працювати з пацієнтами, забезпечуючи індивідуалізований підхід та кращі результати терапії.
- Підвищення ефективності, впевненості й репутації
Наш курс допоможе вам отримати досвід ефективної роботи зі складними випадками, що незмінно підвищить як вашу впевненість і задоволеність від своєї роботи, так і повагу з боку колег.

Точна діагностика — розуміння природи симптомів — визначення цілей — угода про рамку терапії — ефективна терапія
Після навчання терапевти зможуть визначити, яка «операційна система» працює у пацієнта, і як з нею правильно працювати, як її лікувати.

Кому цей матеріал буде корисним?

1. Практикуючим психотерапевтам та психологам
Після навчання терапевти зможуть визначити, яка "операційна система" працює у пацієнта, і як з нею правильно працювати, як її лікувати.
Теорія об'єктних стосунків Отто Кернберга, а також найкорисніше розуміння особистості на основі кляйніанської моделі та его-психології, які лежать в основі нашого курсу, дозволять вам ефективніше працювати з пацієнтами та знайти індивідуальний підхід для кожного, щоб інтегрувати особистість у процесі терапії.

2. Психіатрам та лікарям наркологам
Курс надасть вам можливість інтегрувати знання про розлади особистості у вашу практику, що сприятиме підвищенню ефективності лікування пацієнтів як у стаціонарних, так і в амбулаторних умовах, оскільки розумітимете, як структура особистості пацієнта продукує симптоми, від яких він страждає. Ви зможете краще розуміти внутрішні конфлікти пацієнтів і працювати з ними більш цілеспрямовано.

3. Студентам та аспірантам психологічних факультетів
Для вас цей курс стане основою для майбутньої практики. Систематизовані знання, які ви отримаєте, закладуть надійний фундамент вашої професійної компетентності у сфері психотерапії розладів особистості.

4. Фахівцям, які бажають поглибити свої знання у сфері розладів особистості
Цей курс відкриє вам нові горизонти у розумінні та лікуванні розладів особистості. Незалежно від вашої терапевтичної модальності, ви зможете інтегрувати методики Кернберга у свою практику, що значно підвищить вашу професійну ефективність.

Програма першого модулю:

1. Особистість, ідентичність, діагностика
Особистість, особистісні розлади, складові особистості, класифікація особистості, походження та розвиток особистості та особистісних розладів, психодинамічна точка зору та її протиставлення альтернативним точкам зору
Ідентичність — від норми до дифузії
Рівні розвитку особистісної організації
Структурне інтерв'ю (Кернберга).

2. Межовий розлад особистості
Характерологічні риси
Прихована психодинаміка (підсвідома і несвідома)
Особливості любовного життя, типові проблеми в любовних стосунках
Типова сексуальна поведінка та гальмування
Провідні несвідомі конфлікти
Диференціальна діагностика
Терапія межового розладу

3. Істеричний, гістріонний та залежний розлади особистості
Характерологічні риси
Прихована психодинаміка (підсвідома і несвідома)
Особливості любовного життя, типові проблеми в любовних стосунках
Типова сексуальна поведінка та заборони
Провідні несвідомі конфлікти
Диференціальна діагностика
Терапія цих розладів

Програма другого модулю:

1. Нарцисичний розлад, синдром злоякісного нарцисизму, гіпоманіакальна динаміка
Характерологічні риси
Прихована психодинаміка (підсвідома і несвідома)
Особливості любовного життя, типові проблеми в любовних стосунках
Типова сексуальна поведінка та гальмування
Провідні несвідомі конфлікти
Диференціальна діагностика
Терапія цього розладу

2. Антисоціальний розлад особистості
Характерологічні риси
Прихована психодинаміка (підсвідома і несвідома)
Особливості любовного життя, типові проблеми в любовних стосунках
Типова сексуальна поведінка та гальмування
Провідні несвідомі конфлікти
Диференціальна діагностика
Терапія цього розладу

3. Депресивно-мазохістичний розлад і садо-мазохістична динаміка
Характерологічні риси
Прихована психодинаміка (підсвідома і несвідома)
Особливості любовного життя, типові проблеми в любовних стосунках
Типова сексуальна поведінка та заборони
Провідні несвідомі конфлікти
Диференціальна діагностика
Терапія цих розладів

4. Обсесивно-компульсивний розлад особистості
Характерологічні риси
Прихована психодинаміка (підсвідома і несвідома)
Особливості любовного життя, типові проблеми в любовних стосунках
Типова сексуальна поведінка та заборони
Провідні несвідомі конфлікти
Диференціальна діагностика
Терапія цих розладів

Програма третього модулю:

1. Шизоїдний, шизотиповий, уникаючий розлади
Характерологічні риси
Прихована психодинаміка (підсвідома і несвідома)
Особливості любовного життя, типові проблеми в любовних стосунках
Типова сексуальна поведінка та гальмування
Провідні несвідомі конфлікти
Диференціальна діагностика
Терапія цих розладів

2. Параноїдальний розлад особистості
Характерологічні риси
Прихована психодинаміка (підсвідома і несвідома)
Особливості любовного життя, типові проблеми в любовних стосунках
Типова сексуальна поведінка та гальмування
Провідні несвідомі конфлікти
Диференціальна діагностика
Терапія цього розладу

3. Іпохондричний розлад
Характерологічні риси
Прихована психодинаміка (підсвідома і несвідома)
Особливості любовного життя, типові проблеми в любовних стосунках
Типова сексуальна поведінка та заборони
Провідні несвідомі конфлікти
Диференціальна діагностика
Терапія цього розладу

Третий модуль





СКАЧАТЬ

Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться